淮北市曲陽學(xué)校李梅老師，14年堅(jiān)守辛勤付出，詮釋著教育的真諦，書寫著師者的愛與責(zé)任，成為學(xué)生、家長滿意的好老師。李梅老師榮獲淮北市最美教師、相山區(qū)優(yōu)秀教師、相山區(qū)骨干教師等稱號(hào)，多年獲評(píng)單位年度考核“優(yōu)秀”，所帶班級(jí)獲評(píng)相山區(qū)優(yōu)秀班集體。撰寫《情感教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析》《學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語文思辨性閱讀的教學(xué)視角與策略》等多篇教學(xué)論文在省級(jí)專業(yè)刊物發(fā)表。
李梅老師深厚的教育情懷，始于年少時(shí)老師對(duì)她的悉心關(guān)愛。這份溫暖熱愛如種子，在心中生根發(fā)芽，促使她在填報(bào)高考志愿時(shí)，毅然選擇淮北煤炭師范學(xué)院漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)，踏上了追尋教育夢(mèng)想的征程。2009年大學(xué)畢業(yè)，李梅老師先后在淮北市陽光學(xué)校、濉溪縣口子實(shí)驗(yàn)學(xué)校、相山區(qū)合眾小學(xué)和淮北市曲陽學(xué)校任教，始終堅(jiān)守在中小學(xué)語文教學(xué)一線。
“學(xué)海無涯，教而知困。”李梅老師是永不止步的探索者，她深知學(xué)無止境，積極投身學(xué)校的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐，踴躍參與各級(jí)各類教育培訓(xùn)。日常教學(xué)，常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師研討教學(xué)難題，汲取智慧。課堂教學(xué)，她將“說好話，寫好字，做好人”奉為圭臬，以教材為基石引導(dǎo)學(xué)生自主探索知識(shí)，精心創(chuàng)設(shè)情境錘煉學(xué)生語言文字運(yùn)用能力。宛如一位非凡的導(dǎo)演，精準(zhǔn)把握學(xué)情，巧妙引導(dǎo)、追問、點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考與表達(dá)，讓學(xué)習(xí)的樂趣充滿課堂。教學(xué)之余，她沉醉于閱讀，研讀教育專著、名著與名人故事，以深厚的知識(shí)涵養(yǎng)為教學(xué)注入源頭活水。教學(xué)競(jìng)賽，她精彩綻放，優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽屢獲佳績，所指導(dǎo)學(xué)生在作文競(jìng)賽中摘金奪銀，個(gè)人也多次獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
“學(xué)高為師，身正為范”。從邁入師范院校那刻起，這八字便深植其心。李梅老師以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，無論是精心備課、激情授課，還是細(xì)致批改作業(yè)，都一絲不茍。為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，與學(xué)生同讀共研，分享感悟；要求學(xué)生書寫規(guī)范漢字，自己板書與批語皆為工整楷體。同時(shí)緊扣課文與生活實(shí)際，借重要節(jié)日開展思想品德教育，培育學(xué)生愛國情懷、自強(qiáng)品質(zhì)、誠信美德、寬厚胸懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勤儉習(xí)慣與感恩之心。課間，李梅老師鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，以美景、美圖、美文潤澤學(xué)生心靈，提升審美素養(yǎng)。她還精心設(shè)計(jì)勞動(dòng)清單，依托校內(nèi)基地錘煉學(xué)生自立能力，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展。
“為何您的眼里總有光芒？”在李梅老師眼中，學(xué)生都是天使，都有光明未來。她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生細(xì)膩深沉，時(shí)刻留意學(xué)生動(dòng)態(tài)，課堂專注度、作業(yè)書寫規(guī)范度、情緒起伏等盡在掌握。學(xué)生細(xì)微變化都逃不過她的敏銳洞察，課上小動(dòng)作、學(xué)習(xí)懈怠、情緒低落皆能被她精準(zhǔn)捕捉。課下，學(xué)生親昵稱她“神算子”，實(shí)則是她對(duì)學(xué)生的全心關(guān)愛使然。小樂同學(xué)因家庭新成員出現(xiàn)而情緒低落，李梅老師及時(shí)談心疏導(dǎo)，與家長密切溝通，教育引導(dǎo)其欣然接受新伙伴，此類事例不勝枚舉。這份關(guān)愛贏得學(xué)生的信賴與愛戴，即便畢業(yè)，學(xué)生仍愿與她傾訴心聲、分享喜樂。
李梅老師愛崗敬業(yè)積極進(jìn)取。她歷任多校多職，從教學(xué)崗位到管理職務(wù)，皆能迅速適應(yīng)、出色勝任。在淮北市曲陽學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，精心組織教研活動(dòng)，力促教師緊跟新課程理念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。帶頭上好示范課、公開課、交流課，助推新教師專業(yè)化成長。為優(yōu)化課后服務(wù)，李梅老師積極開展課題研究，2023年申報(bào)市級(jí)課題《減負(fù)增效：小學(xué)課后服務(wù)與課程融合策略研究》并擔(dān)綱主持人，深度鉆研信息技術(shù)與教學(xué)融合之道，借信息技術(shù)2.0契機(jī)革新教學(xué)理念，增強(qiáng)課堂趣味與實(shí)效，無私分享教學(xué)心得與案例，助力教師團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。
初心如磐育桃李，紅梅花開放光彩，待到百花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
通訊員陳麗麗
